第二课 幼儿的性别化
幼儿在成长过程中，会逐渐学习各种社会概念，而性别就是幼儿最先了解的社会概念之一。性别在幼儿的成长、发展中具有重要的意义。因为幼儿从出生开始，父母或其他人就会用符合其性别的方式来对待他（她），而这些方式传递着社会对男女不同的标准和期望。
一、性别角色和性别化的概念
男女两性的生理特征是由遗传造成的，是天生的；而男女在家庭生活和社会生活中扮演什么角色，在衣着、兴趣、价值观、情绪反应、态度行为上的不同则是后天形成的。性别既反映一个人的生物学上的特征又负载着社会文化方面的意义。性别角色是社会按照人的性别而分配给人的社会行为模式，如价值观、动机、性格特征、情绪反应、言行举止和态度等。所有社会都期待男女扮演不同的角色，具有不同的行为方式。幼儿在成长为一个合格社会成员的过程中，须正确认识自己的性别，掌握社会对不同性别的要求，并将它们融入到自己的概念系统中，形成独特的个性特征和行为方式。
