我藏了一些私心让整个K班去送别老刘，现实中留下的遗憾，我们用美好的故事来弥补。我想这就是小说存在的意义吧。
感谢我的老师David Howard对我最重要的这本书提出的宝贵意见，尽管因为文化差异，对他解释中国高考为什么压力这么大，非常难。老师给结局建议了解散，对这本书是支柱性的概念，他说芷卉光是把大家聚集起来，那只能证明她是社交皇后，只有把大家解散了才能完成所有人的成长。
感谢我的读者过去对我的包容，难为大家抱着这样一本逻辑混乱的小书，想象出一个精彩的世界。一些读者有雏鸟情结，觉得旧版本更好，也可以理解，大家家里的旧书是不会消失的，也许它不是一个好故事，但可能代表了你的一段好时光。
更感谢连载期间一路留下评论的读者们。你们不仅给了我很多实用的反馈，而且增加了文本的趣味性。像“考前填志愿”“平行志愿不录”，我一直以为全国范围任何时候都如此，是大家告诉我，我才知道原来地狱模式只是我那几届的独家限定。比我更早几届的一个哥哥是上海中学名列前茅的优等生，就是高考差了两分没进交大，直接进了上大。当时身边所有人也都没有怀疑过，以为这是天经地义的，不知道其他省市、后面高考改革过的几届竟还有简单模式。
